Kuukausittainen arkisto:Toukokuu 2020
Lasten resilienssin tukemisesta
Olen viettämässä kolmanneksi viimeistä koulupäivää oppilaitteni kanssa leikkipuistossa. Aurinko paistaa siniseltä taivaalta ja kesäloman tuoksu on ilmassa. Vietämme koko aamupäivän lasten valitsemassa puistossa vapaasti leikkien ja temmeltäen. Tässä lyhyessä ajassa ehtii tapahtua paljon: yhdellä on mehujäät ympäri kasvoja ja käsiä, … Lue loppuun
Sadutusta koulussa: lapset kertovat luovuudesta
En osannut odottaa, kuinka paljon lasten tuottama tieto vaikuttaisi omiin käsityksiini esimerkiksi oppimisesta, lapsuudesta, vuorovaikutuksesta ja kulttuurista, kun lähdin tekemään lapsinäkökulmaista tutkimusta ja kirjoittamaan siitä väitöskirjaa. Tällä kertaa haluan pohtia käsityksiäni luovuudesta. Olen viime aikoina litteroinut haastatteluja, joihin osallistui entisiä … Lue loppuun
“Sä voisit olla krokotiili” – aikuinen leikkijänä varhaiskasvatuksen arjessa
Viime viikolla 9.5. vietettiin Mannerheimin Lastensuojeluliiton koordinoiman Leikkipäiväverkoston innoittamana valtakunnallista leikkipäivää. Koska tänä vuonna yhteiset tapahtumat leikin tiimoilta eivät onnistuneet, verkosto halusi kannustaa ihmisiä leikkimään perhepiirissä tai etäyhteyksien kautta. Leikki jakaa kuitenkin aikuisten kesken edelleen mielipiteitä. Pitääkö aikuisen leikkiä? Onko … Lue loppuun
Kolmannen kulttuurin lapset – mahdollisuus olla samaan aikaan sekä samanlainen että erilainen?
Etnisyys, joka ei olisi muuttumaton vaan synnynnäinen ominaisuus, tuntuu vieraalle. Näen, että etnisyys muuttuu jatkuvasti – se elää sen mukaan, missä ympäristössä elän ja kenen kanssa olen. Eli rakennan omaa etnisyyttäni suhteessa muihin, suhteessa ympäristöön eli sosiaalinen vuorovaikutus ja kontekstisidonnaisuus … Lue loppuun
