Avainsana-arkisto: kulttuuri
Näkyykö aloite – merkitseekö se?
Ihmisinä olemme kaikki vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Jokapäiväiseen kanssakäymiseen kuuluu oleellisesti aloitteet eli ehdotukset, kysymykset, tarinat ja vaikkapa uuden ajatuksen esittäminen, vastustaminen tai huomion kiinnittäminen johonkin uuteen. Aloite voi olla sanallisen tai kirjallisen aloitteen lisäksi esimerkiksi äännähdys, toimintaa, ilme taikka liike. … Lue loppuun
Kulttuurisia kohtaamisia tarinoiden äärellä – KOTO-Satusiltoja-näyttely
KOTO- ja Satusiltoja-hanke ovat keränneet ja taltioineet paljon maahanmuuttaja-, turvapaikanhakija- ja kantasuomalaislasten ja -nuorten sadutuksia. Halusimme herättää kirjatut sadut eloon uudella tavalla niin, että ne voisi lukemisen lisäksi myös kuulla lasten- ja nuorten kertomina. Ajatus päätettiin toteuttaa, mutta lukuhetki yllätti: … Lue loppuun
Oletko jo saduttanut? Sadun ja sadutuksen päivä on nyt!
Nyt vietetään Sadun ja sadutuksen päivää. Lähde mukaan Sadun päivän viettoon saduttamalla lapsia, nuoria, vanhempiasi, ystäviäsi tai työkavereitasi. Näin pääset kuulemaan, millaisia ajatuksia heillä on. Todella kuuntelemaan intensiivisesti ja arvostavasti. Samalla voi syntyä mukava, erilainen, läheinen kertjan kanssa. Voit myös … Lue loppuun
”Jaana, mihin ryhmään sinä kuulut?”
Vierailevana bloggaajana: Jaana Juutinen Syksyllä 2013 avasin tuoreena väitöskirjatutkijana päiväkodin oven, kameralaukku olalla ja muistiinpanovälineet repussa. Olin täysin uuden äärellä. Aiemmin tuo päiväkodin maailma oli ollut työpaikkani yli 13 vuoden ajan, nyt astelin neljään päiväkotiin tutkijana. Omat roolit olivat iloisesti … Lue loppuun
Lasten ja nuorten näkökulmat tutkimuksessa ja toiminnassa
”Lapsi- ja lapsuudentutkimuksessa on herätty huomaamaan, että myös lapsilla on tietoa, näkökulmia ja ideoita, joita kenelläkään muulla ei ole. Yhä enemmän on innostuttu lasten mukaan ottamisesta tutkimuksen tiedon tuottajiksi ja jopa kanssatutkijoiksi. Tällöin törmätään tutkimustraditioihin ja -käytänteisiin, jotka on luotu … Lue loppuun
Mitä tehdä kun lapsi, nuori tai aikuinen kohtaa kriisin?
Turun puukotuksesta puhuvat kaikki tiedotusvälineet, aikuiset, nuoret ja lapset. Tämä voi tuottaa pelkoa ja ahdistusta. Suomalaiset ovat kohdanneet kriisin ja se järkyttää meitä kaikkia. Nyt tarvitaan tekoja. Erityisesti silloin kun lasta tai nuorta pelottaa tai ahdistaa on kuuntelulla suuri merkitys. … Lue loppuun
Mitä todella tapahtui?
Totuuden monet kasvot Mieti, miten sinä tulkitsisit tilanteen, joita tulee esiin jatkuvasti lasten kanssa: Olimme matkalla mökille. Autossa istui kolmevuotias Essi, hänen vuoden ikäinen pikkuveljensä Veeti, vaari ja minä. Pysähdyimme ostaaksemme muutaman puuttuvan ruokatarvikkeen marketista. Vaari pujotti Veetin ison ostoskärryn … Lue loppuun
Voiko lapselle antaa viidakkoveitsen?
Katsoin vastikään elokuvan nimeltä Babies. Elokuvassa seurataan neljän vauvan ensimmäistä elinvuotta neljässä erilaisessa kulttuurisessa ympäristössä: Namibiassa, Mongoliassa, Japanissa sekä Yhdysvalloissa. Joka puolella ensimmäisen vuoden kehitys kuvataan tietyssä määrin samanlaisena – joka puolella nostetaan päätä, ryömitään ja möngitään, istutaan, kontataan, noustaan … Lue loppuun
Lapsinäkökulma 