Aihearkisto: Hyvinvointi

Lapsen oikeus kielen kuntoutukseen

Vierasbloggaajana Sirpa Tarvainen Onni rakentaa hiekkalinnaa esikoulun pihalla kavereidensa kanssa. Usein yhteisleikit sujuvat hyvin. Välillä Onnia kuitenkin harmittaa, kun hän ei ymmärrä kaikkea mitä kaverit leikeissään puhuvat. Tällöin Onni purkaa harmitustaan fyysisesti tönien. Vanhemmat ja varhaiskasvatuksen opettaja ovat huolissaan pojan … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lapsen oikeudet, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , | Kommentoi

Ainutkertainen koronalapsuus

Korona-aikana on noussut esiin käsite ”uusi normaali”, jonka myötä maailmanmeno on nytkähtänyt uusille urille yhteiskunnan, talouden ja sosiaalisen kanssakäymisen näkökulmista, ja meidän on täytynyt sopeutua muutoksiin. On kuitenkin yksi väestönryhmä, jolle korona-aika on vain ”normaalia”, sillä he eivät aikaisemmasta ajasta … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Ikä, Kokemus, Lapsuus, Perhe, Uncategorized | Avainsanat: , , , , , , | Kommentoi

Lasten resilienssin tukemisesta

Olen viettämässä kolmanneksi viimeistä koulupäivää oppilaitteni kanssa leikkipuistossa. Aurinko paistaa siniseltä taivaalta ja kesäloman tuoksu on ilmassa. Vietämme koko aamupäivän lasten valitsemassa puistossa vapaasti leikkien ja temmeltäen. Tässä lyhyessä ajassa ehtii tapahtua paljon: yhdellä on mehujäät ympäri kasvoja ja käsiä, … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, koulu, Uncategorized, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , | Kommentoi

Tyhjentyneet päiväkodit

Päiväkodissa on hiljaista. Pihalta ei kuulu lasten ääniä, käytävillä ja eteisissä on tyhjää. Kurkatessa ryhmähuoneeseen, näkyy lapsi pöydän ääressä, piirtäen ja aikuisen kanssa jutellen. Viereisessä tilassa istuu aikuinen lepohuoneen lattialla kahden lapsen kanssa, jokin leikki on meneillään. Olemmeko nyt yli … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, kohtaaminen, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , | 2 kommenttia

Leikissä kaikki on mahdollista

Kun koronauutisointi alkoi mennä tajuntaani, huomasin alkavani hengittää pinnallisesti ja lihakset jännittyivät. Alitajunnasta pukkasi pelkoa ja epävarmuutta ja se näkyi stressioireina. Kuoleman läsnäolo ja kuoleman mahdollisuus leijui kaikkialla. Se oli sama tunne, joka minulla oli lapsena. Olin kolmevuotias, kun isäni … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Kokemus, Lapsuus, Leikki, sadutus, Uncategorized | 2 kommenttia

Miten helpottaa pelkoa ja ahdistusta? Koronavirus ajassa

  Huoli ja paniikki iskee – pysähdy yhdessäoloon, keskusteluun, kohtaamaan ja kuuntelemaan lapsia, nuoria ja aikuisia sekä hanki luotettavaa tietoa. Tilanne Suomessa ja globaalisti on hyvin poikkeuksellinen. Kaikki tuntuvat puhuvan koronaviruksesta. Paniikkimielialaa on nähtävissä taloudessa, terveydenhuollossa, tiedotusvälineissä, somessa ja esimerkiksi … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Dialogisuus, Globalisaatio, Hyvinvointi, Ikä, kohtaaminen, Kokemus, koulu, Kuuntelu, Lapsen oikeudet, Lapsuus, Lasten näkemykset, Menetelmät, Nuoret, Perhe, sadutus, tutkimus, Vastavuoroisuus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , , , , | 2 kommenttia

Case homekoulu: Lapsen näkökulma ja tiedolla johtaminen

Kotikunnassani on kamppailtu monien muiden kuntien tapaan homekouluongelmien kanssa. Yksi kunnan kouluista on pitkään ollut tarkkailun kohteena ja joulukuussa 2019 kunnanvaltuusto päätti sen osalta, että syksylle 2020 suunniteltujen väistötilojen hankkimista siirretään vuodelle 2021. Edellisenä vuonna asiasta oli niin ikään kamppailtu, kun … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Kokemus, koulu, Lapsen oikeudet, Lasten näkemykset, Nuoret, Toimijuus ja osallisuus, Ympäristöt | Kommentoi

Sadutuksesta lapsinäkökulmaisiin sattumiin

Ryhmäsadutus, 5 lk., 26 oppilasta: ”Olipa kerran apina, joka halusi lentää, mutta hän ei osannut. Siihen ei auttanut edes Red Bull. Eräänä päivänä se tippui puusta ja sen jalka murtui. Leijona auttoi häntä, mutta leijona huijasi häntä ja heitti hänet … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, kohtaaminen, koulu, Lasten näkemykset, sadutus, Toimijuus ja osallisuus, Vuorovaikutus | 3 kommenttia

Oikean ajoituksen taito

Päiväkodissa Aapelilla on pilke silmäkulmassa. Hän on sen näköinen, että suunnittelee koko ajan jotain jekkua. Ja hän toteuttaakin niitä pitkin päivää. Erityisesti hän hassuttelee ja pelleilee ruokapöydässä, eteisessä pukemassa, jonossa, yhteisessä piirissä, tai jos pitää olla hiljaa ja noudattaa ohjeita. … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, kohtaaminen, koulu, Lasten näkemykset, sadutus, Uncategorized, Vuorovaikutus | Kommentoi

Näkyykö aloite – merkitseekö se?

Ihmisinä olemme kaikki vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Jokapäiväiseen kanssakäymiseen kuuluu oleellisesti aloitteet eli ehdotukset, kysymykset, tarinat ja vaikkapa uuden ajatuksen esittäminen, vastustaminen tai huomion kiinnittäminen johonkin uuteen. Aloite voi olla sanallisen tai kirjallisen aloitteen lisäksi esimerkiksi äännähdys, toimintaa, ilme taikka liike. … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, kohtaaminen, koulu, Lapsen oikeudet, Lapsuus, Lasten näkemykset, Lastensuojelu, Nuoret, sadutus, Toimijuus ja osallisuus, tutkimus, Vastavuoroisuus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , , , , , , , , , , | Yksi kommentti

Saavatko päiväkodin pienimmät vaikuttaa arkeensa?

Kulunut vuosi on haastanut itseäni varhaiskasvatuksen opettajana siirryttyäni eskareilta työskentelemään päiväkodin pienimpien, 1-3-vuotiaiden, ryhmään. Vaikka muutos piti sisällään muutakin, ennen kaikkea vuosi on asettanut uudenlaisia haasteita lasten toiveiden ja ajatusten tavoittamiselle. Kuten Lattiahavaintoja kirjoituksessa todetaan, on aikuisen oltava herkkänä lapsen … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , , , , , | 4 kommenttia

Mihin minä kuulun?

Kuuluvuus ja toisaalta ulkopuolisuus ovat aina kiinnostaneet itseni, erityisesti ilmiön moniulotteisuuden, mutta toisaalta sen arkipäiväisyyden vuoksi varhaiskasvatuksen arjessa. Kukapa ei olisi joskus jäänyt yksin tai suljettu leikkien ulkopuolelle? Tarve kuulua johonkin on kaikille ihmisille yhteinen ja universaali piirre, joten se … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Kuuntelu, Lasten näkemykset | Avainsanat: , , , , | 3 kommenttia

Miten arvioida käyttäytymistä?

Uusi lukuvuosi peruskoulussa on käynnistynyt ja opettajat sekä oppilaat ovat täydessä työntouhussa. Koulun perustehtävä koostuu kahdesta osa-alueesta; opetuksesta sekä muusta kasvatustoiminnasta, joita arvioidaan läpi vuoden. Arviointi on iso osa koulun arkea ja sen rooli Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (2014) merkittävä. Mikä … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, koulu, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , , | Kommentoi

KOULUN KRIISIPUHELIN SOI

Julkisen keskustelun pohjalta voidaan ajatella koulun olevan murroksessa. Keskustelua leimaa negatiivissävytteinen huutelu niin opettajien, emeritusten, vanhempien kuin toimittajienkin suulla. Opettajat eivät viihdy työssään, koulumaailma koetaan rikkonaiseksi, opetussuunnitelma epäkelvoksi ja moni lapsi voi huonosti. Onko todella niin? Opetuksen uudistaminen sekä mm. … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, kohtaaminen, koulu, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus, Vastavuoroisuus | Yksi kommentti

Kulttuurisia kohtaamisia tarinoiden äärellä – KOTO-Satusiltoja-näyttely

KOTO- ja Satusiltoja-hanke ovat keränneet ja taltioineet paljon maahanmuuttaja-, turvapaikanhakija- ja kantasuomalaislasten ja -nuorten sadutuksia. Halusimme herättää kirjatut sadut eloon uudella tavalla niin, että ne voisi lukemisen lisäksi myös kuulla lasten- ja nuorten kertomina. Ajatus päätettiin toteuttaa, mutta lukuhetki yllätti: … Lue loppuun

Kategoria(t): Dialogisuus, Hyvinvointi, kohtaaminen, Kokemus, koulu, Kuuntelu, Lapsuus, Lasten näkemykset, monilajisuus, sadutus, Toimijuus ja osallisuus, tutkimus, Vastavuoroisuus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , , , , , , , , , | Yksi kommentti

Hyvinvointipalveluissa kohdataan perheet eri tavoin – toimintaa voi kehittää mallilla

Tutkimme hyvinvointipalveluja käyttäjien eli lasten ja perheiden näkökulmasta (Honkanen, Poikolainen & Karlsson 2018). Tarkastelimme palvelukokemuksia erilaisissa ongelmanratkaisutilanteissa ja näiden kokemusten vaikutusta institutionaaliseen luottamukseen toisin sanoen käyttäjien luottamusta esimerkiksi sosiaalitoimen, koulun, työvoimatoimiston ja Kelan palveluihin. Lisäksi analysoimme sitä, mikä edistää ja … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Dialogisuus, Hyvinvointi, Ikä, kohtaaminen, Kokemus, koulu, Kuuntelu, Lapsuus, Lastensuojelu, Nuoret, sadutus, Toimijuus ja osallisuus, tutkimus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , , , , | Kommentoi

Kaikkia lapsia voi kuulla ja kuunnella

Vierasbloggaajana Katja Mettinen Olen kuunnellut tänä vuonna 61 lasta ja nuorta osana Keski-Suomen lasten ja perheiden palveluiden muutosohjelmaa. Lapset ja nuoret olivat iältään 3-30-vuotiaita ja heidän kanssaan toteutettiin yhteistutkimisen päiviä arjen, osallisuuden ja palvelukokemusten teemoilla. Yhteistutkiminen (esim. Palsanen 2013) nimenomaan … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Kuuntelu, Toimijuus ja osallisuus, tutkimus, Vuorovaikutus | Kommentoi

Toteutuuko yksilöllisyys lepohetkellä?

Vierasbloggaajana Laura Ortju Lounaan jälkeen lapsia kehotetaan käymään pissalla ja heittämään päällimmäiset vaatteet pois. Unikaveri kainaloon ja omaan sänkyyn täkin alle. Osa lapsista jää leikkimään. Voisi ajatella, että yksilöllisyys toteutuu. Kuitenkin todellisuudessa päiväunista päättävät usein aikuiset. Vanhemmat saattavat toivoa, ettei … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Kuuntelu, Vuorovaikutus, Ympäristöt | Avainsanat: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Yksi kommentti

”Miten te haluaisitte olla mukana tutkimuksessa?” – Lapsinäkökulmaa Tutkijoiden yössä

– Todella innokas tunnelma! – Lapset ja nuoret innostuvat menetelmistä, joissa voivat käyttää luovuutta. – Mahtavaa, että tiedettä viedään ”tavallisen” kansan pariin ja lapset ovat ennakkoluulottomia tutustumaan tieteen eri aloihin. Tällaisia ajatuksia herätti tämänvuotinen Tutkijoiden yö Joensuussa. Siellä Lapsinäkökulma-tutkijat järjestivät … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Ikä, kohtaaminen, Lasten näkemykset, sadutus, tutkimus, Vastavuoroisuus | Yksi kommentti

Huomaa näkymätön lapsi

Tove Janssonin novellissa ”Näkymätön lapsi” Muumitaloon saapuu pieni Ninni, joka on muuttunut näkymättömäksi pahansuopaa sarkasmia viljelevän tätinsä talossa. Jää muumiperheen tehtäväksi selvittää, kuinka lapsi muutettaisiin taas näkyväksi. Ninni muuttui näkymättömäksi pikkuhiljaa. Ensin rajat alkoivat hämärtyä, kunnes lopulta lapsesta ei ollut … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, kohtaaminen, koulu, Kuuntelu, Lasten näkemykset | 3 kommenttia

”Jaana, mihin ryhmään sinä kuulut?”

Vierailevana bloggaajana: Jaana Juutinen Syksyllä 2013 avasin tuoreena väitöskirjatutkijana päiväkodin oven, kameralaukku olalla ja muistiinpanovälineet repussa. Olin täysin uuden äärellä. Aiemmin tuo päiväkodin maailma oli ollut työpaikkani yli 13 vuoden ajan, nyt astelin neljään päiväkotiin tutkijana. Omat roolit olivat iloisesti … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Ikä, Lapsuus, Lasten näkemykset, Leikki, Toimijuus ja osallisuus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , | Kommentoi

”Opettaja ei ole kiinnostunut siitä, mitä minulle kuuluu”

Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen kouluterveyskysely tuottaa monipuolista seurantatietoa eri-ikäisten lasten ja nuorten hyvinvoinnista, terveydestä, koulunkäynnistä, osallisuudesta sekä avun saamisesta ja palveluiden vastaavuudesta tarpeisiin. Vuoden 2017 kouluterveyskyselyn tulokset tuovat esiin monia mielenkiintoisia asioita lasten maailmasta. Esimerkiksi 5,9 prosenttia 4. ja 5. luokan … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, kohtaaminen, koulu, Kuuntelu, Lasten näkemykset, tutkimus, Vuorovaikutus | 5 kommenttia

Juhlavieraamme vesirokko

Suomen juhliessa sataa täyttä vuotta meille saapui odotettu vieras, vesirokko. Rokkoa oli ollut liikkeellä, eikä nelivuotias lapseni ollut vielä sairastanut sitä. Ensimmäiset näppylät ilmestyivät yhtä iltaa aiemmin, mutta vesirokoksi ne varmistuivat itsenäisyyspäivänä. Vesirokko vihjaisi tulostaan jo paria päivää ennen näppylöitä. Lapsi ilmoitti … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, kohtaaminen, Lapsuus, Lasten näkemykset, Leikki, Uncategorized, Vuorovaikutus | 6 kommenttia

Kyselemisestä kuunteluun

Nuori – joka asui jo omillaan naapurissa – kirjoitti viestin: ”Tuutko ulos hetkeks?” Tottahan Alinaa oli mukava tervehtiä pitkästä aikaa. Kun he tapasivat, tuli aikuisen heti kyseltyä: ”Mitä kuuluu? Miten koulussa sujuu? Miten se teidän esitys meni? Mitä.. ? Milloin…?” … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Dialogisuus, Hyvinvointi, Kuuntelu, Lapsen oikeudet, Lapsuus, Lasten näkemykset, Nuoret, Toimijuus ja osallisuus, tutkimus, Vuorovaikutus | 3 kommenttia

Tupakin kaa

Lapsuudentutkimukseen rantautuneen ’materialistisen käänteen’ myötä on tullut mahdolliseksi pohtia lapsinäkökulmaa lähtemällä liikkeelle materiasta ja niistä tilanteista, joissa materialla alkaa olla väliä. Tämä ei tarkoita yksinkertaista toimijuuden siirtämistä ihmiseltä tavaralle tai sosiaaliselta materiaaliselle. Pikemminkin toimijuuden katsotaan muotoutuvan sekalaisten asioiden suhteisissa verkottumisissa, … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lapset ja kuluttaminen, Lapsuus, Toimijuus ja osallisuus, Ympäristöt | Kommentoi

Mitä tehdä kun lapsi, nuori tai aikuinen kohtaa kriisin?

Turun puukotuksesta puhuvat kaikki tiedotusvälineet, aikuiset, nuoret ja lapset. Tämä voi tuottaa pelkoa ja ahdistusta. Suomalaiset ovat kohdanneet kriisin ja se järkyttää meitä kaikkia. Nyt tarvitaan tekoja. Erityisesti silloin kun lasta tai nuorta pelottaa tai ahdistaa on kuuntelulla suuri merkitys. … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Dialogisuus, Hyvinvointi, koulu, Kuuntelu, Lapsuus, Lasten näkemykset, Leikki, Nuoret, Toimijuus ja osallisuus, tutkimus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Yksi kommentti

Nukkumatti, nukkumatti lasten

”Eihän nukkumattia oikeasti ole?” varmistaa kolmevuotias lapseni. Lojumme sängyllä vierekkäin ja odottelemme unta. Olemme juuri laulaneet Joka ilta kun lamppu sammuu, ja lastani on jäänyt mietityttämään laulun päähenkilön olemassaolo. Selitän nukkumatista, unille käymisestä ja nukahtamaan auttamisesta ja toivon kertomani rauhoittavan … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lapsen oikeudet, Lapsuus, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus, Uncategorized, Vuorovaikutus | Kommentoi

Sylin salaisuus

Olen pistänyt merkille suomalaisessa varhaiskasvatuksessa mielenkiintoisen vallankäytön välineen – sylin. Olen törmännyt sylikeskusteluun mitä kummallisemmissa yhteyksissä. Ensimmäinen omakohtainen kosketukseni ammattimaiseen sylissä pitämiseen on peruskoulun kahdeksannelta luokalta. Olin työelämään tutustumisessa kotikuntani päiväkodissa ja hoivasin innokkaana neljätoistavuotiaana päiväkodin lapsia. Pidin pientä unenpöpperöistä … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, Lasten näkemykset | Avainsanat: , , | 17 kommenttia

Nuoret arvostavat työpajojen tarjoamaan sosiaalista tukea

Vierasbloggaajana Matilda Wrede-Jäntti Neljän vuoden aikana (2014–2018) suoritettava tutkimushanke “Uppföljning Ung”1 selvittää nuorten työpajakokemuksia muun muassa siitä, mikä on ollut juuri heille erityisen arvokasta pajalla. Nuorille suunnatut työpajat työskentelevät alle 29-vuotiaiden kanssa, joilta puuttuu koulutus- ja työpaikka. Pajan tavoitteena on … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, Nuoret, Toimijuus ja osallisuus, tutkimus, Ympäristöt | Avainsanat: , , , , , , , | Yksi kommentti

Sulkemisajan jälkeinen museo-opas

Lapsi kokee maailmaa tarinoiden ja leikin kautta. Hän on luonnostaan utelias ja tutkii ympäristöään kokonaisuutena, ilmiöinä. Lapsi luo uutta omasta kontekstistaan käsin. Kun kiukuttaa se ei ole mukavaa kun Harmittaa Se ei ole mukavaa kun on iloinen se onkin Mukavaa … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, koulu, Lasten näkemykset, Leikki, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , | Yksi kommentti

Epävarmuutta vai pärjäämistä?

Perheiden tukemisessa en usko kieltoihin, määräyksiin tai syyllistämiseen. Neuvolan julistaminen some-vapaaksi alueeksi (vaikkakin vain ”suositusmielessä”) tai kotiväkivallan vastainen kampanjointi, jossa musta lintu vie someäidin lapsen, saavat karvani nousemaan pystyyn. En vain yksinkertaisesti usko, että tällaisella osoittelevalla ja syyllistävällä otteella voidaan aidosti … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, Vuorovaikutus | Kommentoi

Kohtaaminen lastensuojelun toimistolla

Vierasbloggaajana Ilona Fagerström Veljekset astuvat päättäväisin askelin sisään loskaisilla talvisaappaillaan. Ainiin! Pitää hakea kännykkä, meiän pitää näyttää sulle kuvia. Lapsi hakee puhelimensa isältään ja palaa luoksemme. Ekaluokkalainen etsii kännykästä oikean kuvan. Kato tässä. Otin kuvan näistä oluttölkeistä. Kun niitä kerää … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , | Kommentoi

Hyvinvointia oppimassa erilaisissa ympäristöissä

Yhteiskirjoitus Jaana Poikolainen & Kati Honkanen Ihmiset sekä kokevat että oppivat hyvinvointia ja pahoinvointia elinympäristöissään. Lapselle ja nuorelle hyvinvointioppimisen ensisijainen konteksti on perhe ja koti, mutta myös esimerkiksi koulu, asuinalue ja vapaa-ajan harrastuspaikat. Yhteiskunnan kaupungistuessa ja modernisoituessa myös käsitys hyvinvoinnista … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lasten näkemykset, Ympäristöt | Kommentoi

Kenen ehdoilla kuunnellaan

Lapsia on tärkeä kuunnella, siitä ei kellään liene epäselvyyttä? Määräähän siihen jo perustuslakikin (§6) ja tänä vuonna 25 vuotta Suomessa täyttävä lapsen oikeuksien sopimus. Mutta MITEN niitä lapsia sitten pitäisi kuunnella – se onkin sitten jo kimurantimpi kysymys. Lapsiasiavaltuutetun toimisto … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Kuuntelu, Lapsen oikeudet, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , , , , , , , | Yksi kommentti

NYKYAIKAA

-Tänään aloitetaan tunti helpolla asialla. Saatte valittaa ja kertoa, mitkä asiat ovat huonosti. -Ruokalassa on huonoa ruokaa, luokassa on kylmä ja taukoja on liian vähän. -Otetaan sitten vähän vaikeampi asia: mitkä asiat ovat hyvin, mitkä tuovat teille iloa? Hiljaisuus. Hetken … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lapsen oikeudet, Lapset ja kuluttaminen, Lapsuus, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus, Uncategorized | 4 kommenttia

Lapsentahtisuutta ja maidon makuisia muutoksia

Muistelen kuulleeni termin ”lapsentahtisuus” ensimmäistä kertaa neuvolan perhevalmennuksessa reilut kolme vuotta sitten. Siellä kerrottiin lapsentahtisesta imetyksestä, ja innostuin heti, sekä imetyksestä, lapsentahtisuudesta että näiden kahden yhdistelmästä. Ajatella, että aikuinen ei päätäkään, milloin lapsi saa maitoa! Sen sijaan hän asettuu kuuntelemaan … Lue loppuun

Kategoria(t): Dialogisuus, Hyvinvointi, Kuuntelu, Lapsen oikeudet, Lapsuus, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , , , , , | Kommentoi

Nuorisotyö koulun yhteisöllistä toimintakulttuuria rakentamassa

Lahden kaupungissa on kokeiltu ja kehitetty nuorisotyötä useissa kouluissa. Viime keväänä joukko lahtelaisnuoria kokoontui työpajoihin pohtimaan koulunuorisotyön merkitystä oppilaan näkökulmasta. Yläkouluikäisten nuorten keskustelut ja pohdinnat laajenivat koulunuorisotyöstä koulun toimintakulttuuriin, nuorten osallisuuteen ja hyvinvointiin koulussa. Nuoret  korostivat sosiaalisten suhteiden merkitystä, erityisesti … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, koulu, Toimijuus ja osallisuus, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , , | Kommentoi

Don’t Panic — End Poverty

Vierasbloggaajana: Monika Riihelä Don’t Panic — End Poverty -dokumentissa Hans Rosling* (lääketieteen tohtori, tilastotieteilijä) lähtee liikkeelle YK:n tavoitteesta: YK julisti syyskuussa 2015 laajimman tavoitteen koskaan:  Syvimmän köyhyyden poistaminen kaikkien ihmisten kohdalla koko maapalolla, jo vuonna 2030 – eli 15 vuodessa. … Lue loppuun

Kategoria(t): etiikka, Globalisaatio, Hyvinvointi, Lapsen oikeudet, Uncategorized | Yksi kommentti

Tänään saat jälkiliikuntaa

Olin viikon osallisuuspedagogiikkaa toteuttavassa päiväkodissa. Siellä oli todella vähän yhteisiä ryhmäistuntoja. Lapset etenivät päivän aikaan omatoimisesti asiasta toiseen. Samaan aikaan tapahtui oikeastaan vain päivälepo ja sadun lukeminen ja nekin pienryhmässä. Siirtymätilanteisiin tultiin joustavasti muutama kerrallaan. Blogini kertoo tarkemmin: opeoikeissa.blogspot.com Kuulin, … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, koulu, Lapsuus, Toimijuus ja osallisuus | Kommentoi

Lasten sanoin oppimisympäristöstä, osallisuudesta ja omistajuudesta

Pohdin taannoin uudistuvaa opetussuunnitelmaa ja koulun mahdollisuuksia luoda myönteisiä oppimisen tiloja. Tiloja, joissa oppilaan toimijuudelle annettaisiin sille kuuluva arvo ja mahdollisuudet kehittyä. Millainen oppimisympäristö sellainen sitten olisi? Sitä kysyimme lapsilta itseltään: Koulu xx-xx-xx. Tylsää siellä on aina. Onneksi pääsen, kohta … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, koulu, Kuuntelu, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , | Yksi kommentti

Yhdessä elämisen onni

Uimahallikäynnit eivät ole itsestäänselvyys päiväkodissa. Liikuntapäiväkodissa kuitenkin mahdollistetaan lasten monipuolinen liikkuminen, joten niinpä tuli sekin loskainen päivä, kun lähdimme 5-6-vuotiaiden seikkailijoidemme kanssa reippaasti kohti bussipysäkkiä. Jo bussimatka oli monelle lapselle elämys. Yhteiset jaetut ilonhetket jutellen ja maisemia katsellen lämmittivät mieltä. … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , | Kommentoi

Lapsen tieto hyvinvointia edistämässä

Olen luottanut lapsen tietoon ammatillisessa mielessä itsellenikin hieman yllätyksellisen paljon. Vuosituhannen vaihteessa vaihdoin konservatoriosta valmistuneen pianonsoitonopettajan työtavat perustumaan lasten omiin musiikillisiin keksintöihin alle kouluikäisten lasten viitoittamana. Näiden lapsen omaan keksintään perustuvien sävellysten, tarinallisten kertomusten, tarinasävellysten kautta sain kuulla, mikä lasta … Lue loppuun

Kategoria(t): Dialogisuus, Hyvinvointi, Kuuntelu, Lasten näkemykset, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , , , | Kommentoi

Me olemme Eurooppa?

”Saavatko he todella tulla tänne ottamaan työpaikkamme, sosiaaliturvamme, asuntomme, hyvinvointimme?” Tällaista pohtii osa aikuisista eri puolilla Eurooppaa kun pakolaisvirrat saapuvat rautatieasemille, laivoihin, puistoihin, kotikaduille. Monet eurooppalaiset ovat myös aivan toista mieltä pakolaisista. Keskustelu polarisoituu. On syntynyt myös  harvinaisen paljon toimintaa. … Lue loppuun

Kategoria(t): Dialogisuus, Hyvinvointi, Lapsen oikeudet, Lapsuus, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Kommentoi

Lapsille vai ihmisille

”Ei se ole lapsille, vaan ihmisille”, sanoi eräs kolmevuotias urheilutelineestä, joka oli hänen mielestään aikuisille tarkoitettu. Se jäi mietityttämään. Kuinka usein me aikuisetkin puhumme ihmisistä ja tarkoitamme vain aikuisia? Kuinka usein aikuinen on standardi ja lapsi jotain poikkeavaa, jota ei … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, Lapsen oikeudet, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , , , , , , | Kommentoi

Kuulumisia päiväkodin arjesta

Vierailijana Erika Aalto. Tuotan aineistoa opinnäytetyötäni varten eräässä päiväkodissa. Kysyn, kuinka tunteet ja tunnetaidot näkyvät lasten keskinäisessä vuorovaikutuksessa. Tässä minireflektio kokemuksistani oltuani kentällä kolme päivää. Yhteistyöpäiväkodissa on sitouduttu lapsilähtöisyyteen ja esimerkiksi vertaissovitteluun. Usein lasten ensisijainen toive on leikkiä paljon ja … Lue loppuun

Kategoria(t): Dialogisuus, Hyvinvointi, Kuuntelu, Vuorovaikutus | Avainsanat: , , | Yksi kommentti

Ongelmia vai vahvuuksia?

Olen päässyt kehittäjän ja tutkijan roolissa tekemään yhteistyötä kuntatoimijoiden kanssa erilaisissa lasten, nuorten ja aikuisten hyvinvointia edistävissä työryhmissä. Kun tarkastelen kokemuksiani näissä monitoimijaisissa ryhmissä, lähtee ajatuspolkuni usein rakentumaan ongelmien kautta. On varsin helppoa keskittyä palvelurakenteiden ja toimintamallien puutteisiin ja aukkoihin, … Lue loppuun

Kategoria(t): Ammattikäytännöt, Hyvinvointi, Vuorovaikutus | Yksi kommentti

Toimijuuden tiloista – tilassa toimimisesta

Lapsinäkökulmainen blogi palaa virkeänä kesätauolta: konkaritiimimme pursuaa innovatiiviisia ajatuksia ja jatkaa mietteiden, kokemusten sekä tutkimustulosten jakamista vierasbloggaajien tukemana. Oma lukuvuoteni on käynnistynyt muuton merkeissä. Tätä näpyttäessäni katselen kotini tuomitsevia laatikkopinoja, jotka ohitan sulkemalla silmät hyvän asian puolesta. Siispä asiaan. Uusi … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , | 2 kommenttia

Havaintoja valokuvamenetelmästä lapsinäkökulmaisessa tutkimuksessa

Olen työskennellyt suunnittelijana ja tutkijana vuodesta 2013 lähtien asuinalueiden kehittämisohjelmaan kuuluvassa Asuinalue lapsiperheiden kokemana –tutkimus- ja kehittämishankkeessa. Tavoitteena on tuottaa tietoa lasten, nuorten ja lapsiperheiden vanhempien hyvinvoinnista sekä asuinaluekokemuksista. Tuotetun tiedon perusteella lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvointia sekä osallisuutta asuinalueellaan … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus, Vuorovaikutus | 3 kommenttia

Haaveiden koulupäivä

Innokkaina vierailijabloggaajina Panu, Veera ja Lotta (4 lk.) vanhempiensa suostumuksella. Lapset kirjoittivat koulupäivistään parin päivän ajan – sen verran mitä muistivat. Päiväkirjan pitämisen jälkeen he saivat rikastaa merkintöjään omaa mielikuvitustaan ja toiveitaan hyödyntäen. Tässä kolme erilaista tuotosta kuvineen:   PÄIVÄKIRJA … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lasten näkemykset, Toimijuus ja osallisuus | Yksi kommentti

Pelillisyys vs. Slenderman

Oppilas laittaa repun tuolinsa selkänojalle, kaivaa esiin mielikuvitusaseensa, tyhjentää mielikuvituslippaan luokan takaseinään, hyppää turvaan mielikuvitusbunkkeriinsa pulpetin alle, nousee istumaan tuolille ja ottaa repusta matematiikan kirjansa – edellinen ilta oli hurahtanut pelatessa. Nightmare devilit, focused-eyesit, tradettaminen, golden-rocket-shoesit, skämmit, dirtseed ja monet … Lue loppuun

Kategoria(t): Hyvinvointi, Lapsuus, pelillisyys, Toimijuus ja osallisuus | Avainsanat: , , | Yksi kommentti