Aihearkisto: Lapsikäsitys
Ammattilainen voi tukea vanhemmuutta lapsimyönteisen puheen avulla
Vierasbloggaajana Päivi Varonen Kasvatuksen ammattilaiset välittävät sekä tiedostaen että tiedostamattaan lapsikäsitystään vanhemmille. Ei siis ole merkityksetöntä, minkälainen sävy tiedonkulussa ja kuulumisten vaihtamisessa vanhempien suuntaan on – tapahtui tämä keskusteluna päiväkodin pihalla tai Wilma-järjestelmään kirjattuna viestinä. Vanhempien ja työntekijöiden välisessä viestinvaihdossa … Lue loppuun
Lempeyden pedagogiikkaa
Valitse näistä: Kuunneltava versio: https://podcasters.spotify.com/pod/show/stenius-tuula/episodes/Arjen-tohtori-kertoo-lempeyden-pedagogiikasta-e2irvfn Luettava versio alla: Rauhallinen lukuaika 5 minuuttia. Harppova lukuaika 3 minuuttia. Eräs kehittämisguru sanoi vuosia sitten, että parhaat jutut saattavat jäädä dokumentoimatta, koska ne vaan heitetään ilmaan. Väitöskirjatutkijalla voi olla paljon käyttämätöntä, mutta vaikuttavaa aineistoa. … Lue loppuun
Väitöskirjani lapsen näkökulmasta
Jos joku erityiseksi määritelty lapsi lukisi tutkimukseni, miltä se hänestä näyttäisi? Tätä aion pohtia tässä kirjoituksessani, joka perustuu juuri julkaistuun väitöskirjaani. Toivon, että lapsi voisi suhtautua puutteellisuuteeni ymmärtäväisesti: olen vain aikuinen, ja se rajoittaa sitä, mitä pystyn ymmärtämään ja mitä … Lue loppuun
”Siis aikuiset määrää, mitä lapset saa tehä”
Pöydälläni on kirjoja, joissa sivutaan lasten ja aikuisten välisiä suhteita. Etsin vastausta, mitä lapset ajattelevat aikuisista ja olen lukenut useita tieteellisiä artikkeleita etsien myös lasten ääntä, lasten omaa puhetta. Tiedeartikkeleiden kirjoittajien on huolehdittava sanamääristä ja muista tärkeistä tieteellisistä välttämättömyyksistä, joten … Lue loppuun
Älä ole tylsä
Johanna Olli kirjoitti blogissaan, miten kolmevuotias oli kommentoinut mielestään aikuisille tarkoitettua kiipeilytelinettä: ”Ei se ole lapsille, vaan ihmisille.” Lapsi sanoi sen, mikä saattaa olla tiedostamaton ajatus joillekin aikuisille. Alkaako ihmisyys vasta sitten, kun osaa puhua, kävellä, kiivetä korkealle, sanoa jotain älykästä, … Lue loppuun
Osallisuudesta, oikeuksista ja toimintakulttuureista
”Usein ajatellaan, että osallisuus on irrallisia menetelmiä, joilla joku osallistaa jonkun, mutta tässä tutkimuksessa halusin esiin osallisuuden yhteisöllisen toimintakulttuurin”, sanoi Elina Weckström väitöstilaisuudessaan. Tämä on mielestäni tärkeä anti Elinan väitöskirjassa (Weckström 2021) ja sitä olisi hyvä pohtia muissakin yhteyksissä. Törmään … Lue loppuun
Beings ja becomings
Joku* lapsuudentutkija sanoitti aikoinaan osuvasti lapsiin yleistä suhtautumista niin, kuin he eivät olisi ollenkaan “human beings” vaan ainoastaan “human becomings”. Tällä tarkoitetaan sitä, että lapset nähdään vain tulevina aikuisina, jolloin heidän nykyisyyttään ei pidetä yhtä arvokkaana kuin valmistautumista tulevaan aikuisuuteen. … Lue loppuun
Onko lapsi tasa-arvoinen aikuisten joukossa?
Vierasbloggaajana Laura Ortju Kirjoittaessani pro gradu -tutkimustani pikkulapsen osallisuudesta perusterveydenhuollon hoitotyössä sain perehtyä käsitteen lapsi määrittelyyn. Helppoa, ajattelin ensin. Olen tehnyt lasten kanssa töitä vuosia. Kirjoitustyön edetessä tulin kuitenkin toisiin aatoksiin. Olen ollut taipuvainen ajattelemaan lapsen kehitystä ikäsidonnaisesti, mikä on … Lue loppuun
Lapsille vai ihmisille
”Ei se ole lapsille, vaan ihmisille”, sanoi eräs kolmevuotias urheilutelineestä, joka oli hänen mielestään aikuisille tarkoitettu. Se jäi mietityttämään. Kuinka usein me aikuisetkin puhumme ihmisistä ja tarkoitamme vain aikuisia? Kuinka usein aikuinen on standardi ja lapsi jotain poikkeavaa, jota ei … Lue loppuun
Olla lapsi, mitä se on?
Moni luulee tietävänsä, mitä on olla lapsi – onhan jokainen elänyt lapsuuden. Aikuisen tieto lapsista ja lapsuudesta on kuitenkin erilaista kuin lapsen. Lapsinäkökulmaisen tutkimuksen menetelmillä me tutkijat yritämme lisätä ymmärrystä lasten ajattelusta näistäkin aiheista. On silti sanottava, että jotkut aikuisetkin … Lue loppuun
Lapsinäkökulma 